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新课标人教版四年级下册语文期末测试卷

  • 名称:新课标人教版四年级下册语文期末测试卷
  • 类型:四年级语文试题
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:11-03 18:22:36
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:6230
  • 语言简体中文
  • 大小:0 Bytes
  • 推荐度:3 星级
《新课标人教版四年级下册语文期末测试卷》简介

标签:四年级语文试卷,

第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一? 、看拼音,写词语。(5分)
jìng pèi???? jù jīng huì shén??? chéng fá???? jīng zhàn???? mǐn? ruì
(???  )?? (???????????????? )?? (????????? )? (???????? ) (???????? )
kǎi xuán?? zhèn hàn???? hé xié???? biàn lùn??? jiě shì
(????? )(??????? ) (???? )(???????? ) (?????? )
二、把下列词语补充完整。(5+2)
一丝不(?? )? (?? )心悦目???? 胆大(?? )为?? (?? )名其妙?? 气急(?? )坏
笑(? )颜开?? (?? )不可及???? 鱼(?? )而出??? 疲惫不(?? )?? 响(?? )云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。三、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5)
?????? 感激??? 感动??? 感情?????? 聪明??? 高明??? 精明
?? 1、普罗米修斯的不屈行为(   )了大力神赫拉克勒斯。 
 2、人类非常(????? )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
?? 3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶(?????? )的人,而且他的医术也很(???????? )。
?? 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
?? 4、普罗米修斯拿取火种(????? )为了自己,(????? )为了地球上的人类。
?? 5、(????? )中国孩子生活在和平环境中,(????? )世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。(12)
1、把歇后语补充完整。(2)
早开的红梅——(???????????? )???????? (??????????????? )——后来居上???
2、写上对应的成语。(2)
知己知彼___________ ?????????????? 运筹帷幄___________?
3、把名言补充完整 。(2分)
a、精诚所加,__________ 。? b、________,___________ ;幼吾幼,以及人之幼。
4、补充谚语。(2)
a蚂蚁搬家蛇过道,_____________?????? b天上鱼鳞斑,_____________
? 5、填写诗句。(3分)
a、采菊东篱下,___________  。????? b人闲桂花落,___________? 。
c、我能从“ ___________,___________? ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、用修改符号修改病句。(2分)
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
六、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”,5分)
1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。?????? (????? )
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。(???? )
3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯着名的民间故事集《一千零一夜》。(????? )
4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。?????????? (???? )
5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。???????????????????? (???? )
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。(8)
1、他有时 ___________? ,把金鱼的每个部位___________地画下来,像姑娘 ___________?? ;有时又__________,很快地画出金鱼的___________,仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家,还在门前的场地上种几株花,___________,? ___________? ,__________,? __________,它们依着时令,顺序开放,___________?? ,显出 ___________ 。
3、虽然__________,但是,我们却可以让 __________体现出 ___________?? 。
4、谁都有___________,谁都可以创造一个___________。
二、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习。(11)
???? 众神的lǐng xiù(?????? )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù(?????? )火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráo shù(?????? )你。”
?? 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
?? 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从(???????? )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的__________________________________;从此看出他是一个______________________________________的人(3)
3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。(1)
4、普罗米修斯不归还火种的原因是:____________________________(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)
______________________________________________________________
三、阅读短文,回答问题。(12)
?? 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
?? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我(? )(? )不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样,他做起诗来就感到得(?? )应手了。所以他说,'读书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
 ?? “ 爷爷,你看我该怎么'煮书'呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你_______能体会文章的情感,_______可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?”
  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。(2)
2、 文中“煮书”中的引号作用是_______?? 。(1)  
3、 爷爷说的“煮书”指的是 _____________________? 。(2)
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1)
5、把文中画横线的句子换种说法。_______________________________(2)
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?(2)?
????? _______________________________________________???????????????????????? 7、结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
第三部分:习作(30分)
一、口语交际(5)
???? 今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长,该怎样对小明说,让他同意。小明又会怎么说呢?请写一写。
班长:____________????????????????????????????????????????????????????????????????
小明:__________________________???
二、题目:我忘不了他(她)(25)
??? 这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体,语句通顺,标点正确。


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