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人教版语文八上第二单元能力测试试卷

  • 名称:人教版语文八上第二单元能力测试试卷
  • 类型:八年级语文试题
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:11-03 19:03:23
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:6251
  • 语言简体中文
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《人教版语文八上第二单元能力测试试卷》简介

标签:八年级语文试卷,

第二单元? 凡人小事
编号???????????? 姓名???????????? 成绩????????????????????

一、(4分)全卷书写分。
二、(22分)语言操练营。
1.?给下面的一段话注音或根据注音写汉字。(2分)
我看见老王直僵僵地镶qiàn(???? )在门框里。往常他抱着冰伛(???? )着身子进我家来,不显得那么高。他面如死灰,两只眼上都结着一层yì(???? ),分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直就像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅(???? )上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
2.成语填空。(4分)
大(?? )广众?? 穷愁(??? )倒?? 长途(?? )涉?? 情(?? )于中
(?? )目伤怀 微不(??? )道  低眉(?? )眼  鸡零狗(?? )
3.你读过下面的这些作品或散文集吗?试试填出它们的作者。(2分)
《文化苦旅》——(????????? )????????????? 《干校六记》——(???????????? )
《朝花夕拾》——(????????? )???????????? 《匆? 匆? 》——(???????????? )
4.仿照下面画线句子再写两句,要求句式相同语意连贯。(2分)
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,???????????? ,???????????????? ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
5.请用一句精练的话概括下面文字的主要内容。(3分)
据介绍,全球气候变暖,导致我国灾害的发生越来越频繁,强度越来越大,造成经济财产的损失越来越严重,对人类社会的影响和生态环境的破坏越来越深远。中国 70% 以上的人口,80% 以上的工农业和 80% 以上的城市均受到多种灾害的严重威胁。
????? __________________________________________________________________
6.现在很多青少年沉迷于网络世界,影响了正常的学习和生活,针对这一情况,某中学准备以“网络安全与道德教育”为主题设立一块宣传牌,请你写一句宣传语。(3分)
__________________________________________________________________
7.我能用简要的文字概括下列一段文字的大意。(2分)?????????????????????????????????????????????????????
信客识文断字,还要经常代读、代写书信。没有要紧事带个口信就是了,要写信总是有了不祥的事。妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
8.读文答题。(4分)
?……
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体①都震悚②起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
①当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
②你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
三、(44分)阅读精品屋。
(一)(8分)阅读《老王》,完成9—12题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
9.选文前3段使用了多种描写手法,这样描写的作用是:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
10.作者的善良是如何表现的?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
11.概括文段的中心意思。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
12.学了本文,你有怎样的感悟?
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(二)(8分)阅读《背影》,完成13—16题。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
13.这两段文字的主要内容是:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
14.父亲为什么要坚持亲自送我上车????
                                   ?????????????   
15.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”,其用意是表现父亲:
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
16.文中多次写“我那时”的“聪明”,其用意是:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (三)(14分)阅读下文,完成17—21题。
我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到:“先生,这是你的车吗?”
保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一兜吗?”
“当然,我非常愿意。”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶哪儿吗?”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会见,保罗看到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”’
保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
17.本文以“给予”为题的两个基本意义是:
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
18.本文的中心句是:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
19.新车在文中所起的作用是:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
20.文中的主要人物是?????? 和????????? ,他们的性格分别是:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
21.请你联系你的生活,谈谈读完此文的最大感受。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(四)(14分)阅读《成长的桥》,完成第22~27题。
?我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
?上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字:“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声的柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懵到明事,其实只有一桥之隔;这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
22.读了本文后,你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
23.第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂,在听完“我” “振振有词”地对答后,母亲为何“忍不住扑哧笑了”?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 24.将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”,好不好,为什么?
____________________________________________________________???
25你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么?

26就表达方式看,最后一段属于???? ,作用是??????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
27读完此文后,你一定有许多感受要说。请把你感受最深的一句话写在下面。
???????????????????????????????????????????????????????????????????

四、(50分)作文演习坊。
题目(一):这里拥有________________(亲情、真诚、希望、竞争、春天、阳光、爱……)
要求:先将题目补充完整,可以选用括号内的词;除诗歌外,文体不限;550字左右。
题目(二):上网热、追星热、开车热、旅游热、读书热、考研热……“热”作为一种社会现象,也许你目睹过、参与过,也许你迷失过、追寻过……无论怎样,“热”都体现了你对生活的关注和热情,请以“热”为话题,抒写你的经历或思考。550字。


第二单元
1.嵌 yǔ 翳 lóu? 2.庭 潦 跋 郁 触 足 顺 碎? 3.余秋雨 杨绛 鲁迅 朱自清 4.微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候? 5.全球气候变暖,给我国带来了很大的灾害。 6.自由回答,例:不要忘记网络之外的真实世界,不要忘记点击之间的安全防线 7.信客替人写信。? 8.①又惊又喜,感激不尽 ②因为别人不肯做和不能做,然而不识字的阿长居然买来了,所以说阿长“确有伟大的神力”。
9.突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世。10.接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。11.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。12.提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。(每题各2分,共8分)
13.父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。14.因为他爱子情深,别人去他不放心。15.表明父亲放心不下,爱子情切。16.这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。(每题各2分,共8分) 
17.哥哥送给保罗新车? 保罗让小哥俩坐新车? 18.给予是快乐的? 19.道具、媒介、关键物件(答一即可)? 20.小男孩、保罗;小男孩的性格是关爱弟弟,有远大抱负;保罗的性格是热情大方,乐于助人。 21.围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可(18题2分,其余每题各3分,共14分)
22.运用比喻形象的概括了全文内容。一是指父母温厚的爱如同一座桥梁,使“我”由一个笨小孩成长为研究生,二是表达了对父母之爱的感恩。 23.因为“我”诚实,勇于承担责任,母亲为此高兴。 24.不好。划线句子运用了细节描写,形象的突出了父母的焦急之情,具有很强的感染力,能有力的突出中心。? 25.深刻体会到了父母之爱,以努力学习来回报父母之爱。26.议论?? 画龙点睛,指出了父母的爱对孩子成长的重要影响。? 27.略?
(22、23题各3分,其余每题各2分,共14分)


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