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八年级新目标英语上学期期末试卷分析

  • 名称:八年级新目标英语上学期期末试卷分析
  • 类型:八年级英语试题
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:11-03 20:26:50
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:6593
  • 语言简体中文
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  • 推荐度:4 星级
《八年级新目标英语上学期期末试卷分析》简介

标签:八年级英语试卷,

一、试卷分析:

本试题设计合理、题量和试题的难易程度适中,没有偏题、怪题和难题,知识的难度小,但灵活性强。能力部分的试题以大纲为依据,紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点,着眼于考查学生语言知识的综合运用能。作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活,同样体现了这样的特点。在试题中不仅考核学生听、说、读、写基本能力,而且考核学生逻辑思维能力,语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力,注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查,充分体现了以本为本的原则,既提高了学生学习英语的兴趣,也拓展了学生语言能力的运用。

二、存在问题:

全卷分为卷一和卷二两部分。

卷一

一、听力部分

本大题难度适中。对于基础较好的学生来说,此套听力题略显简单,他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度,完全达到了英语教学中对听力的要求。对有一定英语基础,但掌握不扎实的学生来说,听力还存在薄弱的环节。对于英语学习吃力的学生来说,听力是相当难的,成绩也很不理想。磁带录音效果不是很好,有学生反映听不清楚。

这份听力题的答题效果基本反映了学生平时的听力练习效果,在取得一定成绩的同时也存在很多不足。因为听力是一种综合性的能力,它包括辩音、识别语言信息、预知、选择、辩认语法成份,记忆和归纳总结的能力,所以学生除了对听力的训练不够,答题的方法和技巧也掌握的不是很好。

二、语言知识运用

第一节 语法和词汇

本节考查内容紧扣八年级教材,突出考查了学生对重点、难点的掌握和灵活运用,本部分比较理想。因为大多数被荣没有离开课本内。出错较多的是35小题,see sb. do/doing sth ,学生掌握不熟练,或者没有记住这个用法造成的。需要加强对一些固定搭配的记忆和训练。

具体考查点:

1. 考查冠词a, an 和the 的用法.26小题

2. how many /how much,应用. 27小题

3. 词组28小题: cut up,mix up,turn on/ turn off,

4. 一般过去时的用法29,35小题

5. be born后介词的用法on/in

6. 36小题考察too…to 结构的用法

7. 38小题重点考察somewhere +adj 的用法,需要提醒学生多注意。

第二节 完形填空

本节属于中等难度题。短文以日常生活中的问题为主题,探讨了在computer age, computer在我们生活中的作用,综合考查了学生的阅读能力和语言知识的运用能力。从学生的答题情况反映出学生对某些知识掌握不够牢固,多数是死记硬背,不会灵活运用,因此以后在教学中要注重多做题,让学生能够灵活地运用所学知识。

第三部分 阅读理解

A篇考察了学生对招聘广告一类的掌握程度;B篇信件的写法,要求学生对整篇文章进行整体把握来选择答案;C篇讲的cooking的方式,本部分从内容方面看,内容具有很强的实用性,贴近生活,题目设计也比较灵活,难度不大。但学生在本题上做得不够理想,说明平时训练较少。

卷二部分,书面表达

第一节 词汇运用。

(一)单词拼写,(二)综合填空。用所给的词的适当形式填空。灵活考查八年级重点词汇,中等难度。

第二节 任务型阅读。本题短文比较简单,学生做得比较好。

翻译句子。

本试题在单元测试题当中已经做过,并且紧扣课本,学生做得还是不错的。

写作

文体为日记格式,内容也为学生最熟悉的话题,可以说应该是人人都有话可说。但是对于八年级的学生,能正确、准确地描述人物及其关系还是有点难度,但是把课文知识熟练掌握要写好也不难,至少有话可说。

三、今后的改进措施:

1、打下基础、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要,这样就能减少两极分化,对我们学生来说,有利于以后的英语学习,从背单词到背课文,从造句子到做套题,奠定基础。

2、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感,保持英语学习的动力并取得成绩,所以在以后的教学过程中要尊重学生,保护他们的自尊心,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,发展合作精神,对那些学习有困难、不爱学习的学生,要关心他们、鼓励他们,尽可能为他们创造语言实践的机会。

3、在课堂上充分运用“学案导学”的教学方式,培养学生综合语言运用能力,无论在课堂上还是在课堂之外,教题无论在新课讲解还是在习题选择或处理上,都要想方设法吸引和组织学生积极参与,提高课堂效率。

4、加强对学生学习方法的指导,不但要教给学生知识,还要让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。

5、加强听力和写作训练,坚持每周听力一节,作文一篇。

本套试卷体现了以人为本的思想,对于重点课本知识的覆盖率较高,突出了对基础知识和基本技能的考查,也有一定的语言能力运用的考查。在突出学科特点的同时,结合新课程改革,体现了素质教育的新观念,在听、说、读、写的考查中,渗透思维能力的考查和生活意识的培养,激发了学生的创新精神,对于促进今后的教学有一定的帮助,特别是对培养学生综合语言运用能力和形成良好的素质很有帮助。在以后的教学工作中,我们取长补短,总结经验,吸取教训,不断对自己的教学行为进行反思,争取更好的成绩。


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